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汉语方言学教程

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汉语方言学教程

游汝杰著, 游汝杰, (1941~), 游汝杰, 1941-
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1 (p1): 第一章 汉语方言与方言学概述
1 (p1-1): 第一节 方言和方言的类别
4 (p1-2): 第二节 汉语方言的区划和分类
21 (p1-3): 第三节 汉语方言的形成
23 (p1-4): 第四节 汉语方言的差异
26 (p1-5): 第五节 方言与普通话和书面语
28 (p1-6): 第六节 汉语方言学的对象和意义
32 (p2): 第二章 语音常识和语音训练
32 (p2-1): 第一节 发音原理和语音分类
35 (p2-2): 第二节 国际音标
43 (p2-3): 第三节 声调
45 (p2-4): 第四节 音素的结合和音节的构造
47 (p2-5): 第五节 音变
55 (p3): 第三章 方言的调查、描写和分析
55 (p3-1): 第一节 方言调查方法问题
55 (p3-1-1): 一 间接调查法
55 (p3-1-2): 二 直接调查法
56 (p3-1-3): 三 字本位的方言调查法
56 (p3-1-4): 四 词本位的方言调查法
57 (-1): 一 调查前的准备工作
59 (-1-1): 二 记音和归纳声韵调系统
60 (-1-2): 三 如何求出汉语方言音系的轮廓
68 (-1-3): 四 归纳音位和整理、分析声韵调系统
76 (-1-4): 五 连读变调的调查和整理
80 (-1-5): 六 怎样求出语音对应规律
84 (-1-6): 七 方言的实验语音学研究
86 (-1): 一《广韵》简介
87 (-1-1): 二 中古音系简介
94 (-1-2): 三 中古音与现代方音的比较
106 (-1): 第五节 方言语法的调查
110 (p4): 第四章 方言地理研究
110 (p4-1): 第一节 方言地域差异的调查和比较
110 (p4-1-1): 一 调查和比较方言地域差异的意义
110 (p4-1-2): 二 调查或比较项目的设计
121 (-1): 第三节 方言分区的依据和参考因素
121 (-1-1): 一 方言分区的依据
122 (-1-2): 二 方言分区的参考因素
124 (-1): 一 方言特征图
124 (-1-1): 二 同言线图
125 (-1-2): 三 地点方言系属图
125 (-1-3): 四 方言分区图
125 (-1-4): 五 方言接近率图
128 (-1): 一 方言类型的波状推移
129 (-1-1): 方言特征的渐变
130 (-1): 一《诗经》时代诸夏语言区域的拟测
132 (-1-1): 二 两汉时代方言区划的拟测
135 (p5): 第五章 方言历史研究
135 (p5-1): 第一节 汉语方言的源流及其在地域上的发展
142 (p5-2): 第二节 方言历史演变的观察
143 (p5-3): 第三节 记录古代方言的材料
145 (p5-4): 第四节 古代方言语音的构拟
155 (p5-5): 第五节 方言的历史层次
158 (p5-6): 第六节 方言的历史音变
158 (p5-6-1): 一 历史音变的原因和方式
161 (p5-6-2): 二 历史音变的规律及其例外
164 (p6): 第六章 方言接触和方言比较
164 (p6-1): 第一节 方言的借用
166 (p6-2): 第二节 方言的萎缩和转用
167 (p6-3): 第三节 方言的杂交
176 (p6-4): 第四节 方言的兼用
176 (p6-5): 第五节 方言的共时比较和历时比较
177 (p6-5-1): 一 方言的共时比较
182 (p6-5-2): 二 方言的历时比较
185 (p6-5-3): 三 现代方言竞争力比较
192 (-1): 第七节 方言同源词的判别原则
198 (p7): 第七章 方言的社会语言学研究
198 (p7-1): 第一节 年龄差异的调查和比较
200 (p7-2): 第二节 双言现象的调查和研究
201 (p7-3): 第三节 社会方言的调查和研究
203 (p7-4): 第四节 方言地名研究
205 (p7-5): 第五节 方言文字研究
210 (p7-6): 第六节 方言的人文历史和文化背景的调查和研究
211 (p7-6-1): 一 人口变迁和方言的宏观演变
214 (p7-6-2): 二 方言演变的文化原因
217 (p7-6-3): 三 方言的历史层次和外来文化浪潮的遗迹
219 (p8): 第八章 汉语方言学史概要
219 (p8-1): 第一节 传统方言学时期
219 (p8-1-1): 一 勃兴期
222 (p8-1-2): 二 衰微期
222 (p8-1-3): 三 振兴期
223 (p8-1-4): 四 鼎盛期
227 (-1): 第三节 西洋传教士的方言记录和研究
236 (-2): 第四节…
Année:
2004
Edition:
2004
Editeur::
上海:上海教育出版社
Langue:
Chinese
ISBN 10:
7532092216
ISBN 13:
9787532092215
Fichier:
PDF, 15.00 MB
IPFS:
CID , CID Blake2b
Chinese, 2004
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