大学生思想道德水平评价的理论与实践

1 (p1): 第一章 大学生思想道德水平评价的意义及现状
1 (p1-1): 第一节 问题的提出及其研究意义
15 (p1-2): 第二节 大学生思想道德评价的基本功能
18 (p1-3): 第三节 国内外研究现状综述
25 (p1-4): 第四节 课题研究概述
29 (p2): 第二章 国外思想道德评价的发展脉络与启迪
29 (p2-1): 第一节 国外思想道德评价理论的发展
38 (p2-2): 第二节 国外思想道德评价方法的发展
46 (p2-3): 第三节 国外思想道德评价对我国大学生思想道德评价的借鉴及启示
52 (p3): 第三章 大学生思想道德水平评价原则、标准研究
52 (p3-1): 第一节 大学生思想道德水平的评价原则
63 (p3-2): 第二节 大学生思想道德水平的评价条件
69 (p3-3): 第三节 大学生思想道德水平的评价标准
76 (p4): 第四章 大学生思想道德水平评价指标体系的建构
76 (p4-1): 第一节 评价指标体系的内涵及意义
81 (p4-2): 第二节 建构评价指标体系的原则、依据、步骤、方法
95 (p4-3): 第三节 评价指标体系权重设置的常用方法
109 (p5): 第五章 大学生思想道德水平评价的常用方法
109 (p5-1): 第一节 大学生思想道德水平评价应遵循的方法论原则
116 (p5-2): 第二节 大学生思想道德水平评价常用的具体方法
141 (p6): 第六章 大学生思想道德水平评价方法的改革与创新
141 (p6-1): 第一节 大学生思想道德水平评价方法改革的基本走向
144 (p6-2): 第二节 “四水平分层”评价：一种新的思想道德水平评价方法
150 (p6-3): 第三节 “四水平分层”评价方法的应用
168 (p7): 第七章 大学生思想道德水平发展状况研究报告——以“四水平分层”评价新方法
168 (p7-1): 第一节 调查基本情况介绍
171 (p7-2): 第二节 调查结果分析与问题讨论
193 (p7-3): 第三节 建议与对策
201 (p8): 参考文献
205 (p9): 后记