中国现代文学

1 (p1): 《高等院校中文专业创新性学习系列教材》总序
1 (p2): 绪论
8 (p3): 第一章 从晚清到五四
8 (p4): 第一节 晚清文学改良
10 (p5): 第二节 五四文学革命
13 (p6): 第三节 新诗运动及新思潮
16 (p7): ［导学训练］
16 (p8): ［研讨平台］中国现代文学的起点在哪里？
17 (p9): ［拓展指南］
17 (p10): ［参考文献］
19 (p11): 第二章 新文学主将鲁迅
19 (p12): 第一节 生平与思想历程
21 (p13): 第二节 《呐喊》、《彷徨》与《故事新编》
26 (p14): 第三节 《野草》、《朝花夕拾》和杂文
28 (p15): ［导学训练］
28 (p16): ［研讨平台］政治革命视角与思想革命视角中的鲁迅研究
29 (p17): ［拓展指南］
30 (p18): ［参考文献］
32 (p19): 第三章 小说流派的形成
32 (p20): 第一节 “思考的一代”与问题小说
34 (p21): 第二节 人生派与写实小说
38 (p22): 第三节 浪漫派与抒情小说
43 (p23): ［导学训练］
43 (p24): ［研讨平台］郁达夫小说风格是现实主义的还是浪漫主义的？
44 (p25): ［拓展指南］
45 (p26): ［参考文献］
46 (p27): 第四章 新诗的发展
46 (p28): 第一节 郭沫若及《女神》
49 (p29): 第二节 小诗运动与湖畔派
51 (p30): 第三节 新月诗派的主张及创作
54 (p31): 第四节 李金发与初期象征诗派
56 (p32): ［导学训练］
56 (p33): ［研讨平台］《女神》对生命“强力”原型的复活
56 (p34): ［拓展指南］
57 (p35): ［参考文献］
58 (p36): 第五章 现代散文的成熟
58 (p37): 第一节 从“随感录”到“语丝体”
62 (p38): 第二节 叙事抒情散文的“自我表现”
65 (p39): ［导学训练］
65 (p40): ［研讨平台］“自我”地位的变迁与现代散文的得失
65 (p41): ［拓展指南］
66 (p42): ［参考文献］
67 (p43): 第六章 话剧新探索
67 (p44): 第一节 文明戏与爱美剧
69 (p45): 第二节 田汉与丁西林
71 (p46): ［导学训练］
71 (p47): ［研讨平台］田汉是个浪漫主义者还是现实主义者？
71 (p48): ［拓展指南］
72 (p49): ［参考文献］
73 (p50): 第七章 左翼文学运动及创作
73 (p51): 第一节 革命文学倡导及文艺论战
79 (p52): 第二节 多样态的左翼小说
87 (p53): 第三节 左翼诗歌及戏剧
91 (p54): ［导学训练］
91 (p55): ［研讨平台］左翼文学研究新动向
92 (p56): ［拓展指南］
93 (p57): ［参考文献］
94 (p58): 第八章 社会剖析小说大家茅盾
94 (p59): 第一节 多方面的文学贡献
97 (p60): 第二节 《子夜》及其“延长线上”
101 (p61): ［导学训练］
101 (p62): ［研讨平台］批评史上的《子夜》
101 (p63): ［拓展指南］
102 (p64): ［参考文献］
103 (p65): 第九章 燃烧着青春激情的巴金
103 (p66): 第一节 生平与创作
105 (p67): 第二节 《家》：暗夜里的呼号
107 (p68): 第三节 《寒夜》：后青春时代的忧伤
109 (p69): ［导学训练］
109 (p70): ［研讨平台］巴金与无政府主义
110 (p71): ［拓展指南］
111 (p72): ［参考文献］
112 (p73): 第十章 展现市民社会世相的老舍
112 (p74): 第一节 生平与文学道路
115 (p75): 第二节 形象多姿的市民
118 (p76): 第三节 创作特色与贡献
120 (p77): ［导学训练］
120 (p78): ［研讨平台］老舍语言的幽默艺术
121 (p79): ［拓展指南］
121 (p80): ［参考文献］
122 (p81): 第十一章 现代话剧的高峰曹禺
122 (p82): 第一节 说不尽的《雷雨》
125 (p83): 第二节 《日出》及《原野》
128 (p84): 第三节 《北京人》和《家》
130 (p85): ［导学训练］
130 (p86): ［研讨平台］《雷雨》的经典性
130 (p87): ［拓展指南］
131 (p88): ［参考文献］
132 (p89): 第十二章 沈从文与京派文学
132 (p90): 第一节…