Детское эскпериментирование, старший дошкольный возраст

Москва: Педагогическое общество России, 2003. — 80 с.В настоящее время мы являемся свидетелями того, как в систе­ме дошкольного образования формируется еще один эффектив­ный метод познания закономерностей и явлений окружающего мира — метод экспериментирования, который давно занял проч­ное место в высшей и средней школе. Разработку теоретических основ метода детского экспериментирования в дошкольных уч­реждениях осуществляет творческий коллектив специалистов под руководством профессора, академика Академии творческой педа­гогики и Российской академии образования Н.Н. Поддьякова.Содержание:
Содержание программы "Детское экспериментирование".
Развивающие технологии:формы организации интеллектуально-познавательной деятельности, методы и приемы, пространственно-предметная среда.
Примерные конспекты занятий.
Образцы построения логики занятий по экспериментированию.