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中等学校音乐教学法

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中等学校音乐教学法

王克,杜光主编
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1 (p1): 绪论
1 (p1-2): 一、《中等学校音乐教学法》的性质、教学目的和任务
1 (p1-3): 二、《中等学校音乐教学法》研究的基本内容
2 (p1-4): 三、学习《中等学校音乐教学法》的重要意义
3 (p1-5): 四、学习《中等学校音乐教学法》的方法
4 (p2): 第一章 中学音乐教育的目的、任务、教学内容和教学原则
4 (p2-2): 第一节 音乐教育在全面发展教育中的重要意义
4 (p2-3): 一、音乐教育是进行美育的重要手段
4 (p2-4): 二、音乐教育是培养学生德、智、体全面发展的有机组成部分
5 (p2-5): 三、音乐教育对于建设社会主义精神文明,造就一代新人,具有重要作用
6 (p2-6): 第二节 中学音乐教育的目的和任务
7 (p2-7): 第三节 中学音乐教学的内容和选材原则
8 (p2-8): 第四节 教学原则
8 (p2-9): 一、艺术性与思想性统一的原则
10 (p2-10): 二、科学性、系统性的原则
11 (p2-11): 三、启发性与自觉性、积极性相结合的原则
12 (p2-12): 四、直观性原则
13 (p2-13): 五、理论与实践相结合的原则
14 (p2-14): 六、巩固性原则
15 (p2-15): 七、统一要求与因材施教相结合的原则
17 (p2-16): 二、唱歌教学的内容
17 (p2-17): 一、唱歌教学的任务
17 (p2-18): 第一节 唱歌教学的任务、内容和要求
17 (p3): 第二章 中学唱歌教学法
18 (p3-2): 三、唱歌教学的要求
19 (p3-3): 第二节 唱歌知识和技能训练
19 (p3-4): 一、唱歌的姿势
20 (p3-5): 二、唱歌的呼吸方法
22 (p3-6): 三、唱歌的发声方法
28 (p3-7): 四、唱歌的咬字、吐字方法
29 (p3-8): 第三节 唱歌教学的过程和方法
29 (p3-9): 一、唱歌教学的过程
32 (p3-10): 二、唱歌教学的方法
34 (p3-11): 第四节 二部合唱歌曲教学法
38 (p4): 第三章 中学音乐知识和技能训练教学法
38 (p4-2): 第一节 音乐知识和技能训练教学的任务和要求
39 (p4-3): 第二节 乐理教学的内容、要点和方法
39 (p4-4): 一、乐理教学的内容
39 (p4-5): 二、乐理教学的要点和方法
47 (p4-6): 三、乐理教学的过程
49 (p4-7): 第三节 视唱练耳教学的内容、要点和方法
49 (p4-8): 一、视唱教学
52 (p4-9): 二、练耳教学
56 (p4-10): 第一节 欣赏教学的任务和要求
56 (p5): 第四章 中学音乐欣赏教学法
57 (p5-2): 第二节 欣赏教学的内容
58 (p5-3): 第三节 欣赏教学的过程和方法
59 (p5-4): 一、欣赏教学的过程和环节
61 (p5-5): 二、欣赏教学的方法
63 (p5-6): 附录:音乐作品分析实例
63 (p5-7): 一、民族器乐合奏曲《春江花月夜》
70 (p5-8): 二、贝多芬的第六交响曲《田园》
75 (p5-9): 三、《国际歌》
79 (p5-10): 第一节 教学计划的制订
79 (p6): 第五章 中学音乐教学工作
80 (p6-2): 第二节 课堂教学的组织
81 (p6-3): 第三节 音乐教师的备课工作
82 (p6-4): 附录:教案实例
82 (p6-5): 一、唱歌综合课教案(详案)
85 (p6-6): 二、欣赏课教案(详案)
90 (p6-7): 第四节 学业考查和评定成绩
90 (p6-8): 一、学业考查和评定成绩的意义
90 (p6-9): 二、学业考查的内容和范围
90 (p6-10): 三、学业考查的方法
92 (p6-11): 第五节 怎样进行音乐教学分析和评议
92 (p6-12): 附录:学生成绩考查表
95 (p7): 第六章 中学课外音乐活动
95 (p7-2): 第一节 课外音乐活动的任务
96 (p7-3): 第二节 课外音乐活动的组织与辅导工作
96 (p7-4): 一、合唱队的组织与训练
102 (p7-5): 二、乐队的组织与训练
106 (p7-6): 三、音乐兴趣小组
106 (p7-7): 四、群众性音乐活动
108 (p8): 第七章 中等师范学校的音乐教学工作
108 (p8-2): 第一节 中等师范学校音乐教学的目的和任务
109 (p8-3): 一、乐理及视唱练耳教学
109 (p8-4): 第二节 中等师范学校音乐教学的内容、要求和教法要点
114 (p8-5): 二、唱歌教学
118 (p8-6): 附录:唱歌课教案(简案)
120…
Année:
1984
Edition:
1984
Editeur::
北京:人民教育出版社
Langue:
Chinese
Fichier:
PDF, 3.87 MB
IPFS:
CID , CID Blake2b
Chinese, 1984
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