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1
Teaching the Practitioners of Care : New Pedagogies for the Health Professions
University of Wisconsin Press
Nancy L. Diekelmann
nursing
nurses
nurse
pedagogies
critical
narrative
caring
pedagogy
clinical
experiences
diekelmann
listening
resistance
nursing’s
professions
patient
women’s
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educators
groups
journal
understanding
context
interpretive
patients
educational
oppression
ironside
professional
complex
approaches
faculty
national
healthcare
phenomenological
postformal
programs
discipline
hospitals
studies
narratives
kavanagh
reflection
content
sinnott
century
mirrors
theoretical
skills
conventional
Année:
2003
Langue:
english
Fichier:
PDF, 1.06 MB
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0
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0
english, 2003
2
Neuroenhancement: Interdisziplinäre Perspektiven auf eine Kontroverse
transcript Verlag
Ronja Schütz (editor)
,
Elisabeth Hildt (editor)
,
Jürgen Hampel (editor)
enhancement
neuroenhancement
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schlaf
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vgl
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tätigkeit
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hildt
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probanden
Année:
2016
Langue:
german
Fichier:
PDF, 1.38 MB
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german, 2016
3
Heidegger and the Lived Experience of Being a University Educator
Springer
Joshua Spier
heidegger
conversation
educator
educators
possibility
gadamer
understanding
original
heidegger’s
phenomenology
everyday
experiences
hermeneutic
ontological
possibilities
genuine
existential
educator’s
worker
academic
moments
manen
published
smythe
analysis
caring
philosophy
hermeneutics
nursing
phenomenological
interview
authentic
journal
lecturer
org
shared
ness
essential
ruby
specific
australian
experienced
indiana
bloomington
studies
understandings
dreyfus
inquiry
interpretive
modes
Année:
2018
Langue:
english
Fichier:
EPUB, 1.27 MB
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english, 2018
4
Heidegger and the Lived Experience of Being a University Educator
Palgrave Pivot
Joshua Spier (auth.)
heidegger
conversation
educator
educators
possibility
gadamer
understanding
original
heidegger’s
spier
phenomenology
everyday
experiences
hermeneutic
ontological
possibilities
genuine
existential
educator’s
worker
academic
moments
manen
published
smythe
analysis
caring
philosophy
hermeneutics
nursing
phenomenological
doi.org
interview
authentic
journal
lecturer
shared
ness
essential
ruby
specific
australian
experienced
indiana
bloomington
studies
understandings
dreyfus
inquiry
interpretive
Année:
2018
Langue:
english
Fichier:
PDF, 1.47 MB
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english, 2018
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