社会思潮理论前沿探索

3 (p0-1): 一、社会主义的理论与现实、成就与挫折
3 (p0-2): 落后国家率先进行社会主义革命的理论思考
5 (p0-3): 前言——我的学术探索与追求
5 (p0-4): 目录
13 (p0-5): 科学地历史地评析社会主义
21 (p0-6): 社会主义初级阶段理论与实践的断想
28 (p0-7): 改革与社会主义社会基本矛盾——邓小平对社会基本矛盾理论与实践的新贡献
37 (p0-8): 对社会主义及其优越性与消极现象的思考
46 (p0-9): 沉沦—奋起—伟大复兴——跨世纪中国经济社会发展的思考
51 (p0-10): 缩小贫富差别，逐步实现共同富裕
65 (p0-11): 现阶段建设有中国特色社会主义教育的几点思考
65 (p0-12): 二、改革道路的思想碰撞与理论导向
77 (p0-13): 国有企业能退出竞争领域吗？
80 (p0-14): 国有制企业改革的社会主义方向
85 (p0-15): 北欧民主社会主义浅析
89 (p0-16): 对现阶段社会主义民主建设的思考——兼谈两种民主制度的比较
101 (p0-17): 当代西方政治思潮的几个问题
111 (p0-18): 为什么不能搞西方那样的多党制？
117 (p0-19): 坚持和完善人民代表大会制度探析
127 (p0-20): 三、人生价值观的理论思考
127 (p0-21): 社会主义市场经济与集体主义价值观
135 (p0-22): 弘扬集体主义精神的思考
143 (p0-23): 对个人主义的历史思考
150 (p0-24): “经济人假设”与人性自私论——兼谈国有企业管理层激励机制的改革
159 (p0-25): 当前社会利他行为研究的意义及其多层次表现
166 (p0-26): 正确理解“价值”、“个人的社会价值”、“自我价值”概念的科学内涵
173 (p0-27): 四、意识形态若干问题辨析
173 (p0-28): 评“真理多元论”
177 (p0-29): 两种价值与真理的统一观
184 (p0-30): 历史唯物主义与人道主义
190 (p0-31): “和平演变”的历史演变
196 (p0-32): 对精神文明建设形势的科学分析
198 (p0-33): 精神产品及其分类研究
209 (p0-34): 五、思想政治教育的继承与创新
209 (p0-35): 对大学生思想政治工作继承与创新问题的探索
227 (p0-36): 新时期思想工作的几点理论思考
237 (p0-37): 《当代社会思潮论评》序言
240 (p0-38): 马克思主义理论教育怎样“自立立人”
244 (p0-39): 思想政治理论课改革的几点思考
250 (p0-40): 对文化素质教育的思考
254 (p0-41): 清华大学政治辅导员制度的特色及其发展
263 (p0-42): 马克思主义理论与思想政治教育的学科特色
267 (p0-43): 附：直面社会思潮 求真析理育人——林泰教授学术思想述评
279 (p0-44): 后记 本书分为五部分:社会主义的理论与现实, 成就与挫折